无锡高新区：打造“AI+心育”协同育人体系

xinwen.mobi · 发表于 2025-11-16 11:49:57

无锡高新区：打造“AI+心育”协同育人体系
数据融通、AI赋能、家校社联动，一座“悦心”成长中心正在无锡高新区构建覆盖10万人的心理健康新生态。

在数字化浪潮席卷各行各业的今天，教育领域也正迎来深刻变革。无锡高新区（新吴区）率先将人工智能技术与心理健康教育相结合，打造了全国首家“AI+心育”校家社协同育人教联体——“悦心”成长中心。

这一创新实践通过数据融通与智能分析，构建起覆盖全区10万名师生与家长的心理健康服务新体系，为全省乃至全国校家社协同育人机制创新提供了可借鉴的经验。

01 建设背景：从改革需求到创新实践
“悦心”成长中心的建设源于全区深化教育领域综合改革的实践需求。无锡高新区近年来将校家社协同育人作为区域教育综合改革的重要突破口。

从组建首支家庭教育讲师团起步，到孵化“爸爸帮”“亲子AB课”等家校共育品牌项目，再到构建“1+6+N”教联体服务网络，该区最终在全国率先打造并实体化运营“悦心”成长中心。

2025年2月，无锡高新区在教育工作会议中特别强调要重点关注青少年心理健康问题，实体化运行“悦心成长中心”，织密“1+6+N”心理防护网络。

中心于2025年10月30日正式投入运营，成为全国首家实体运行的“AI+心育”校家社协同育人教联体。

02 运作模式：一个中枢、双向赋能、多方联动
无锡高新区（新吴区）德育工作带头人华佳介绍，中心通过整合区域资源，构建“一个中枢、双向赋能、多方联动”的协同育人场景，为青少年全面发展赋能。

“一个中枢”指以数据融通与智能分析为核心的“悦心”成长中心主平台。

它通过接入学生心理健康档案、家庭教养方式评估等多元数据，建成覆盖全区4.6万名学生的动态数据库。

“双向赋能”表现为技术赋能教育与学生赋能自我。AI心理平台依托量表与自然语言处理技术，快速评估学生心理状态，生成立体式心理画像，并向师生和家长推送解读建议。

“多方联动”则是创新联动6个街道社区服务中心及N个校级心理辅导室，织就“1+6+N”联动育人防护网。

家庭、学校与社会形成联责任、联资源、联空间的校家社协同全链条。

03 技术应用：AI+心育的创新场景
在“悦心”成长中心，人工智能不再是一个遥远的概念，而是融入心理健康教育全过程的实用工具。

数据驱动是精准心育的基石。中心绘制“社会育人资源数字图谱”，实现学生需求与社会资源的“一库管理、一图总览”，为精准识别与快速干预奠定数据基础。

VR技术与生物反馈设备提供沉浸式心理体验。在“悦智·AI素质拓展室”，学生可通过VR技术进行心理适应性训练，在沉浸式场景中学习情绪管理。

生物反馈设备则帮助其直观感知身心变化，科学调适心理状态。

AI平台实现立体式心理画像。AI心理平台依托量表与自然语言处理技术，快速评估学生心理状态，并向师生和家长推送个性化解读建议。

同步开发的“AI运动吧”心育课程与AI教室，则通过多模态分析辅助教学，进一步提升心育专业效能。

04 协同机制：家校社联动的实践创新
“悦心”成长中心不仅注重技术赋能，更在机制上创新，打通家校社协同育人的“最后一公里”。

“1+6+N”网络实现区域全覆盖。中心联动6个街道社区服务中心及N个校级心理辅导室，确保心理健康服务从区级核心平台高效延伸至街道，精准渗透到每所学校。

线上平台实现资源高效配置。依托线上资源管理与预约平台，持续推进“馆校协同、医教互促”等教联体实践，着力打造“15分钟社会实践活动圈”。

专业团队提供智力支持。中心聘请了包括孙云晓、孙时进、陈默等国内知名专家为首批特聘专家，为中心发展提供智力支持。

同时，公益心理热线（0510-85912356）面向全区开放，为师生和家长提供及时的专业帮助。

05 未来展望：从试验田到可复制经验
“悦心”成长中心的启用，不仅为全区青少年提供了一站式成长服务平台，而且通过教联体建设实践为全省校家社协同育人机制创新提供了可借鉴的经验。

无锡高新区近年来接连创成全国学前教育普及普惠区、义务教育优质均衡发展区等系列国家级荣誉。

区域教育呈现优质、协调、蓬勃发展态势。

教育的高质量发展不仅需要硬件设施的完善，更需要育人生态的重构。

“悦心”成长中心的实体化运营，正是这种重构的重要尝试。

无锡高新区“悦心”成长中心的实体化运行，标志着心理健康教育正从传统的“经验驱动”迈向现代化的“数据驱动”。

它不再是孤立于校园围墙内的尝试，而是融合家庭关怀、社区支持、AI分析与专业干预的协同网络。

从4.6万名学生动态数据库的建立，到15分钟社会实践活动圈的规划，无锡高新区正在构建的心理健康生态，让技术有了温度，让教育有了精度，让成长有了广度。

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