专家齐聚邕城探讨林业教育产教融合高质量发展
林业教育与产业正走向深度融合，一场在南宁举行的会议揭示了人工智能如何重塑传统林业人才培养模式。
11月21日至22日，广西南宁相继举办了2025年全国林木业产教融合共同体年会和中国—东盟林业教育产教融合高质量发展会 。
这两场会议聚集了来自中国与东盟国家的林业官员、教育工作者和企业代表，共同探索林业教育如何更有效地对接产业需求，以及人工智能等新兴技术如何赋能林业人才培养。
01 会议背景：产教融合成为林业教育必然选择
近年来，林业教育领域正经历深刻变革。产教融合已成为林业教育回应产业需求、实现高质量发展的必然选择。
这一趋势在中国林业教育政策中已有明确体现。全国林木业产教融合共同体于2024年成立，旨在推动产教深度融合、促进林业产业高质量发展。
截至目前，该共同体已在广西林业集团、西南林业大学、广西生态工程职业技术学院三家牵头单位的引领下，依托98家成员单位协同发力。
在林业教育资源整合方面，通过人才培养方案共订、实训平台共建共享等9项举措，共同体已在产教对接、协同育人、资源共享等领域取得显著成效。
02 林业教育的创新路径：从理论到实践
今年5月在北京林业大学举办的第六届全国林业院校校长论坛上，多位校长就林业教育创新路径分享了见解。
北京林业大学校长李召虎指出，林业教育的创新与突破要强化专业布局，推动学科专业结构调整优化，构建课程体系与教学内容快速迭代机制 。
华中农业大学党委书记高翅提出了“五育融通”的教育理念，强调推进五育融通实质是构建更高水平的人才培养体系。
福建农林大学校长兰思仁则分享了学校在学科交叉融合方面的经验，包括统筹做好顶层设计、组建实体化新型学院、重塑林业学科专业体系等。
西南林业大学校长王卫斌介绍了学校的“三步走”战略，表示将走好追求卓越、特色发展、协同创新、锐意改革、开放办学“五条路”。
03 人工智能赋能林业产教融合
本次南宁会议的特设环节——“人工智能赋能产业发展及林业产教融合”主题研讨，成为关注焦点。
中国林业科学研究院资源信息研究所副所长张怀清在题为《智慧林业与林龙大模型创新应用》的主旨报告中，从算法架构到场景落地，从技术突破到产业赋能，清晰勾勒出智慧林业发展的关键技术路径。
相关企业代表分享了“具身智能机器人在林产工业应用场景展望”、“数联绿水青山，智赋林业产业—林业云助力中国-东盟林业高质量发展”等实践案例。
来自中国与东盟国家知名院校的代表则从教育者角度，探讨了“人工智能赋能林业高质量发展的思考与探索”等议题，共同探讨林业教育与科研融合的创新模式。
04 中国—东盟林业教育合作机制
本次会议不仅聚焦国内林业教育发展，还着力拓展中国—东盟林业教育合作空间。
会议期间举行了中国—东盟智能林业装备应用推广基地、中国—东盟现代林业技术培训基地揭牌仪式和签约仪式。
这些基地由广西生态工程职业技术学院牵头成立，将为中国与东盟林业产业协同发展搭建技术推广、人才培训、合作交流的重要平台。
广西作为中国面向东盟开放合作的前沿阵地和林业资源大省，正深化万亿林业产业三年行动，全面启动打造国家级林业产业集群行动。
未来，广西将把产教融合作为林业人才培养的主抓手，深化与东盟各国林业教育合作，完善产教融合机制。
05 未来展望：构建林业教育新生态
全国林木业产教融合共同体年会审议了《2026年全国林木业产教融合共同体工作计划（征求意见稿）》，为未来林业教育产教融合描绘了清晰路线图。
广西生态工程职业技术学院校长韦林在年度工作报告中指出，2026年共同体将坚持问题导向，聚焦组织运行深化、数字平台升级、人才供需优化等关键环节。
国家林草局管理干部学院职教中心主任郭丹提出四点建议：要强化顶层设计，完善共同体协同机制；对接产业新业态，深化人才培养模式改革；推动科技创新与成果转化，服务新质生产力；拓展国际合作，提升林草职业教育全球影响力。
这些规划与建议共同指明了林业教育产教融合的未来方向——更加深入、更加广泛、更加智能化、更加国际化。
随着中国—东盟智能林业装备应用推广基地和现代林业技术培训基地的揭牌，广西生态工程职业技术学院与东盟院校的签约合作，林业产教融合已超越国界。
未来的林业教育，将不再是教室里的纸上谈兵，而是在真实的产业环境中培养人才，在跨国的交流合作中共享智慧。
正如国家林草局职业教育研究中心负责人所言，产教融合是打通教育链、人才链与产业链、创新链的关键抓手。
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